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146、人类幼崽(1 / 4)

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皓皓跟何老师到达小A班时, 教室里已经坐了十多个小朋友,有三岁也有四岁,都是刚上幼儿园的小奶娃, 几个小奶娃眼角挂着泪泡, 显然刚哭过。

两名年轻的辅助老师柔声细语地安慰他们, 彩色的塑料桌上摆满了哄孩子的积木和玩具。

然而, 比起积木玩具,小朋友们更想妈妈想回家, 他们扁着小嘴巴,一脸的不高兴。

皓皓的到来, 引起了小朋友们的注意, 他们睁着一双好奇的大眼睛, 打量新同学。

何老师让皓皓站在教室前面, 弯腰说:“皓皓第一天上学, 先向同学们做自我介绍, 好不好?”

“好。”皓皓大方地应着, 口齿清晰地开口, “大家好,我叫李曦皓, 木子李的李,晨曦的曦, 皓月的皓, 我今年三岁。”

说到三岁时, 他举起右手, 伸出三根小胖指。

何老师和两位辅助老师听了他的自我介绍,不约而同地露出诧异的表情。

皓皓表现得太出人意料了,大部分三岁小孩连话都说得不利索, 更何况是识字了。

何老师试探地询问:“皓皓会写自己的名字吗?”

“当然会啦!”皓皓嘟嘴说,“我的名字笔画好多好多,我用了三天才学会。”

何老师拿出一块白板写字板,递给皓皓一枝笔,温柔地问:“皓皓可以写一下吗?”

皓皓虽然不大情愿,但听爸爸的话,第一天上幼儿园要好好表现,他握住笔,在写字板上一笔一画地写出自己的名字。

当老师们看着写字板上那端端正正的“李曦皓”三个大字时,不得不相信眼前这个漂亮精致的三岁小奶娃真的识字。

“皓皓真棒!”何老师带头鼓掌,另外两位老师跟着拍手。

受到表扬,皓皓露出开心的笑容。除了自己的名字,他还会写很多字呢!

毫不意外,何老师又给皓皓奖励了一朵小红花。

其他小朋友见状,争先恐后地举手。

“何老师,我也会写名字。”

“老师,我要写名字得小红花。”

那几个含着泪的小奶娃茫然地东张西望,虽然不懂现在是什么状况,但别人都举手了,他们也跟着举手。

何老师第一次看到班里的小朋友这么积极活跃,一脸欣慰地对辅助老师说:“蓝老师,你带皓皓找个座位。”

“好的。”蓝老师给皓皓找了一个空位坐下,帮他把小兔子书包放进桌子下面的抽屉里。

其他同学仍在积极地举手,何老师依次点名,让他们上来写名字。

很快,白板写字板上写满了歪歪扭扭的字,与中央那端正的“李曦皓”一对比,高下立判。

当然,老师是不会打击小奶娃们的信心,每人都发了一朵小红花粘贴,小奶娃们高高兴兴地回座位,逐渐忘记回家的事。

何老师给皓皓发了新书,皓皓认认真真地在每本书的扉页里写上自己的名字,期待一天的幼儿园生活。

然而,上了两节课后,他开始无聊了。

因为……老师教的东西他都会。

第一节课是辨识小动物,老师开启全息模式,整个教室变成了草地,草地上出现小白兔、梅花鹿、小花猫、小鸭子,然后反反复复地指着小动物,告诉学生它们是什么。

别的小朋友不时地发出惊奇的声音,只有皓皓托着下巴发呆。

何老师教到一半,发现新来的小朋友不在状态,停下讲课,温柔地说:“皓皓上课不可以发呆哦!”

皓皓鼓了鼓腮帮子:“可是我都会啦!”

在老师诧异地注视中,他指着小动物,准确无误地说出它们的名词:“小白兔、小鸭子、小花猫、梅花鹿。”

何老师和另外两名老师对视一眼。

三岁孩子首先要进行启蒙教育,幼儿园老师的任务是培养小朋友们独立自主,比如自己穿衣服、穿鞋、上厕所、洗手、吃饭、睡觉等等,还要教会他们观察、欣赏、分辨事物的能力。

别的小朋友还处于懵懂时期,教好多遍才能记住,皓皓却连教都不用,全会了。

这就让人有些为难。

同时,何老师心里又有点激动。

不愧是元帅和破军的孩子,真的好聪明好厉害。

轻咳两声,她压下那股兴奋劲儿,和蔼可亲地说:“皓皓真棒,给小朋友们树立了很好的榜样。不过,皓皓会了,同学们还不会,皓皓要不要帮老师教教其他同学?”

皓皓托着柔嫩的脸蛋儿,金色的眼珠转了转,伸手指着一个剃西瓜头的小奶娃。“我可以教他。”

何老师立即安排两个奶娃坐一起。

西瓜头小奶娃叫西西,昨天来的幼儿园,早上哭得最凶的就是他。

皓皓有模有样地指着小白兔,对西西说:“那是小白兔。”

西西看看他,又看看兔子,小声地跟了一句:“那是小白兔。”

皓皓摇头:“不对,不对,我说那是小白兔,你只要说小白兔就好啦!”

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